学期末了，各个年级阶段的班主任得着手准备写学生评语了。期末评语非常重要，它总结了学生一学期的表现，包括日常表现和学习表现，还包含优点和不足。老师需要斟酌用词，既要精准指出学生的问题所在，又要鼓励学生，最好让学生看到评语后能有所感悟和行动。下面是小编整理的小学生期末评语，可以来看看哦。

素材预览：

1、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。

2、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。

3、现在磨砺就是将来成功的资本。愿你在新的一千年里，全面发展，学有所长。

4、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。

5、孩子，你学会了珍惜别人的给予，老师为你的进步而由衷地高兴。

6、在学习上你可能尝到了努力后成功的喜悦，在其它方面多去尝试一下，好吗?

评语怎么写

1、实事求是，客观公正

即在评定时，即要看学生的思想认识，又要看其行为和态度;即要看学生在校内的表现，又要看学生在家庭和校外的表现；即要看学生各自原有基础，更须注意了解一个时期以来学生的发展情况。写时即要肯定进步，也要恰当指出缺点，并诚恳提出要求希望。

2、能反映学生的个性特点

写评语反对一刀切，给优秀学生写评语，不是一律以“学习刻苦认真，成绩优异”来评价，而是分清“苦学”还是“巧学”，“创造型”还是“模仿型”等。对中等学生不以“一般”两字概括，而是抓住他们不“一般”的优点。有的学生成绩一般但思维敏捷，回答问题有独到见解;有的不善言辞，但却默默为集体做好事等等;对后进生，更要抓住他们微小的进步，给予肯定，唤起他们的自尊心。

3、语言简洁明确，有分寸

评语要求言简意赅，恰如其人，明确清楚，把握分寸。对好学生多用一些褒义词，对中等生也不要吝啬，对差生也不随意用“道德败坏”等词，当然也不能含糊其辞，故弄玄虚，将偷窃行为写成“手脚灵活”，而是用恰如其分的词下结论，用诚恳的语言提希望，这样才有教育作用。

总结：

使用方法：

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